مرکز یادگیری الکترونیکی دانشگاه باقرالعلوم (ع)
این مرکز به منظور حمایت های کمک آموزشی - پژوهشی از دوره های حضوری جاری در دانشگاه و تداوم بخشی آموزش با حذف محدودیت های مکانی و زمانی در راستای کمک به ارتقا سطح بنیه علمی دانشجویان و پیاده سازی فرآیند مدیریت دانش در دانشگاه، از سال 1394 ذیل اداره فناوری اطلاعات دانشگاه آغاز به کار نموده است.
شبیه سازی کلاس های حضوری بصورت الکترونیکی ، برگزاری آموزش های ترکیبی، فراگیر و مادام العمر، گذار از یادگیری سطحی به یادگیری عمیق، یادگیری جمعی، افزایش انواع تعاملات در محیط های آموزشی در راستای افزایش یادگیری تعاملی ( تعامل دانشجویان با یکدیگر، دانشجویان با اساتید، دانشجویان با محتواهای آموزشی، اساتید با اساتید، اساتید با محتواهای آموزشی ، محتوا با محتوا ) ، پیوند فناوری با پداگوژی، توسعه پایدار راهبردها و فرصت های آموزشی دانشگاه، و در مجموع افزایش انعطاف، کیفیت و اثربخشی آموزشی جزو اهداف راهبردی این مرکز می باشد.
ادغامی از محیط های یادگیری مختلف
یادگیری تلفیقی (Blended Learning)
یادگیری در هر زمان ، در هر مکان، با هر وسیله ای
افزایش تعاملات علمی
دانشجو با دانشجو - دانشجو با استاد
مدیریت دانش (Knowledge management)
مدیریت فرآیندهای گردآوری، ایجاد و اشتراک دانش
نسخه 3.7.1 اپلیکشن های اندرویدی ، IOS و ویندوزی سامانه
اعلانات سایت
گذشتن از درس‌های موجود
درس‌های موجود
Applied English for Science and Technology
This course is designed to improve students' conversation skills in a scientific- or engineering-ori...
Intermediate A Intensive Reading 中级A精度
This course is based on the Shenzhen University Intermediate A Intensive Reading Book. The book span...
جامعه شناسی معرفتی - استاد سوزنچی - ارشد 962
فعال بودن دسترسی بصورت کاربر میهمان
جامعه شناسی معرفتی - استاد سوزنچی - ارشد - 952
فعال بودن دسترسی بصورت کاربر میهمان
جامعه شناسی معرفتی - استاد سوزنچی - ارشد - 942
فعال بودن دسترسی بصورت کاربر میهمان
انسان شناسی اسلامی و مبانی معرفت دینی - استاد سوزنچی - ارشد - 941
فعال بودن دسترسی بصورت کاربر میهمان
فلسفه علم - استاد سوزنچی - دکتری - 952
فعال بودن دسترسی بصورت کاربر میهمان
انسان شناسی اسلامی و مبانی معرفت دینی - استاد سوزنچی - ارشد - 961
نام استاد : دکتر حسین سوزنچیمقطع : کارشناسی ارشدسال تحص...